Странно слышать удивление некоторых мамаш в случае, если при поступлении в детский садик или школу ребенок заболевает простудными заболеваниями. При этом они зачастую сетуют не на слабый иммунитет ребенка, а на недосмотр воспитателей или учителей. Ну, во-первых, некоторыми болезнями лучше все же переболеть в детстве, чтобы пе5реболеть в легкой форме и приобрести необходимый иммунитет, а во-вторых, о защитных силах организма ребенка необходимо позаботиться еще, будучи беременной.
Ведь довольно распространено заблуждение о том, что закаливание необходимо лишь с какого-либо определенного возраста. На самом деле воздушные ванны и водные процедуры необходимы с первых дней жизни. Ведь купание новорожденных полезно не только ради чистоты, но и с точки зрения закаливания. Допустим первые две недели, не заросшая пупочная ранка вызывает опасения, но ведь что мешает, потом купать не при 37°С постоянно, а постепенно, раз за разом снижать на полградуса температуру воды и на пять минут продлевать время купания. И не надо полагаться и измерять температуру воды «на глазок», опуская туда свой локоть, ведь термометры для дома давно не дефицит и не стоят огромных денег.
Многие родители из кожи вон лезут, чтобы как можно лучше развить способности своего обожаемого чада. Чтение книг, говорящие игрушки – это, конечно, ужас как интересно, однако не всегда производит желаемый эффект на маленького ребёнка. В ходе формирования личности большую услугу окажут настольные игры, в которые можно играть с малышами, возраст которых чуть «перевалил» за 1,5 года.
Самым маленьким предлагается картинка, разрезанная на две части – например, окно и домик, машина и колёса – разглядывая изображения с минимальным количеством деталей, малыш без особого труда сможет их соединить, параллельно учась выделять части и целое. Можно приобрести кубики – для двухлетнего ребёнка желательно, чтобы количество частей в картинке не превышало 4-х. А учитывая, что картинки чаще всего расположены на всех гранях куба, малышу стоит помочь. Подскажите ему, что на каждой картинке свой фон, покажите рисунок на коробке – пусть складывает, глядя на него. По мере развития ребёнка усложняйте ему задачу: для пятилетнего можно давать картинку, разбитую на 6 частей, к шести годам малыш способен справиться с рисунком, раздробленным на 12-24 части
дети
